Betreute Qualifikationsschriften / Supervised theses

Supervised B.A. theses / Betreute B.A.-Arbeiten

Mezhoud, Mona Jasmin: Romania Submersa et Remersa: Eine exemplarische Untersuchung der linguistischen Vielfalt Tunesiens. (2026)
Mayr, Johanna: Sprachvielfalt auf der Insel Mauritius: eine kontrastive Analyse des mauritischen Französisch und des Kreols Morisyen. (2025)
Sperrhake, Nadine: Die Stellung der Adjektive – eine vergleichende Analyse im Französischen. (2025)
Alili, Mirlinda: Die Rolle des Albanischen in der romanischen Sprachwissenschaft. Eine Untersuchung zu lexikalischen Besonderheiten der Sprachen der Zentral- und Randromania. (2024)
Deutschle, Kirsten: Linguistic Landscape – eine vergleichende Studie zum Erscheinungsbild des Okzitanischen im öffentlichen Raum im Val d’Aran und der Stadt Pau.(2024)
Zironi, Sara: Italianismi in spagnolo e ispanismi in italiano nel Seicento: uno studio incrociato basato su corpus. (2024)
Stoffers, Pia: Wie sprechen Chilenen? Eine deskriptive Studie über den Ursprung, der Vitalität und das Prestige der „Chilenismos“. (2023)
Engelbert, Daniela: Contactos lingüísticos en la Romania Nova: islas lingüísticas en el sur de Brasil y en Chipilo, México. (2022)
Valorzi, Chiara: Lingue romanze in contatto: continuità e contrasti per un’analisi applicata alla lettura dei testi gallego-portoghesi medievali. (2022)

Baltzer, Viola: Der voseo im chilenischen Spanisch: Eine Analyse seiner Wahrnehmung und Verwendung im mündlichen Sprachgebrauch. (2025)
Hünerbein, Victor: Fremdsprachenpolitik und Unterrichtspraktiken in Bayern: Die Entwicklung von Französisch und Spanisch im schulischen Kontext. (2025)
Vorjans, Yara M. Z.: Sprachkontaktsituation in Hispanoamerika: Der Kontakt des Spanischen mit amerindischen Sprachen Mexikos – eine linguistische Untersuchung über den lexikalischen Einfluss des Nahuatl auf das amerikanische Spanisch Mexikos. (2025)
Pfeifer, Pia: Repräsentationen von Chilenismen: Eine Analyse über die Bedeutsamkeit der chilenischen Varietät anhand von Interviews mit Lehrkräften aus Chile und Sprachkursbüchern in Deutschland. (2024)
Pluijms, Lorena: Das Französische in Schuleinrichtungen – eine Untersuchung am zweisprachigen Kanton Freiburg in der Schweiz. (2024)
Sekularac, Natasa: Die Präsenz und Bedeutung von Québec und dem français québécois im Französischunterricht an bayerischen Schulen anhand einer Lehrbuchsammlung. (2024)

Carralero Fernández, Sara: Modelos discursivos en la comunicación profesional dentro del contexto europeo: entre el bilingüismo y la intercomprensión / Discursive Models of Professional Communication in the European Context: From Bilingualism to Intercomprehension. (2026, Universidad Computense de Madrid, jury member in Doctoral Defence)
Gomes, Nilmara Milena Da Silva: Educação para o plurilinguismo no trabalho com estudantes migrantes e refugiados: experiências de docentes de escolas públicas de Roraima. (2024, Universidade Federal De Minas Gerais, jury member in Doctoral Defence)